På hur faktorn genus påverkar ett barns livsvillkor och utvecklingsmöjlighet

Hur kan man hindra den psykiska ohälsan från att stiga hos den yngre populationen Barns utveckling och faktorer som påverkar. Barn utvecklas olika och olika omständigheter och faktorer kan påverka barns individuella utveckling. Det är viktigt att föräldrarna klarar att ge sina barn omsorg och att de anpassar omsorgen till det enskilda barnets behov under hela uppväxten. 1 Hur mår barn i sverige Hur påverkas barn av genus? Vi kan vilja att barnens kön och genus inte ska ha betydelse, men forskning visar att det fortfarande gör det. Det gör det inte på samma sätt för alla flickor och pojkar, och här spelar graden av kunskap och reflektion in hos de vuxna barnen har i sin närhet. 2 Vad är genus Genus omfattar vårt kulturella, sociala och biologiska kön. Det är vad det kulturella arvet och det sociala systemet format oss till. Genus är ett komplext begrepp som måste förstås och ses som något som interagerar både med kultur, historia, med religion, klass, sociala och etniska faktorer (Svaleryd, ). 3 Vad påverkar barns uppväxt barns möjligheter och begränsningar Annika Månsson Detta kapitel handlar frågor kring den pedagogiska miljön och hur den kan relateras till genus. Utifrån denna övergripande frågeställning behandlar jag i kapitlet frågor kring hur genus kan formas i en institu-tionaliserad miljö. Något som även problematiseras i anslutning till. 4 Barns olika personligheter Visa all text. Här nedan hittar du material med genusperspektiv förr eller idag. Det handlar främst om uppfattningar om män och manlighet eller kvinnor och kvinnlighet, men också om olika förhållningssätt till könsrelaterade sysslor och yrken förr och idag. 5 Barns lärande och utveckling Hur påverkar genus, klass, etnicitet, funktionsnedsättning och fritid barns levnadsvillkor? Etnicitet Kan leda till segregation i samhället. Svårt för barn, ungdomar och vuxna att ta del av andras normer och värderingar. Problem i förskolan, skolan och i arbetslivet. Mobbning pga. 6 Undersökningarna ger svar på frågor om hur barn och ungdomar uppfattar sin egen psykiska hälsa samt deras livssituation: familj, relation till föräldrarna, val till gymnasiet samt bakgrundsfaktorer som kön och om någon eller båda föräldrarna är födda utomlands. 7 1. Barn och ungdomar har rätt att uttrycka sina åsikter och tas på allvar i frågor som rör dem själva. 2. Barn och ungdomar ska ha frihet att yttra sig. Det betyder att de har rätt att söka, ta emot och sprida information och tankar av alla slag. De har rätt att uttrycka sig genom att tala. 8 en tioårsperiod, undersöka hur karaktärerna och relationer har framställs. Kan man se ett mönster när det gäller genus i bilderböckerna för barn och på så sätt förstå, vad dessa böcker förmedlar, angående kön och genus? Kan en förändring över tid ses, hur kan denna i sådana fall förklaras?. 9 Hur till exempel genus, klass, etnicitet, familj, generation, funktionsnedsättningar, arbete och fritid påverkar människors levnadsvillkor. Vad är barns livsvillkor? För att kunna tillgodose alla barns och ungas rättigheter och intressen i samhället behöver det finnas kunskap om barns levnadsvillkor. 10 Men det är inte bara på en samhällelig nivå gällande arbetsfördelning och löneorättvisor där genussystemet gör sig gällande. Genussystemet har också stor påverkan på den personliga nivån där pojke eller flicka är den första kategorin ett nyfött barn tilldelas vilket kan ha stor betydelse för hur han eller hon bemötts. 11